S-ar putea să-ți placă / Vezi toate maxioms
Orice om trebuie sa cerceteze originea fiecarui lucru.
Orice om trebuie sa cerceteze originea fiecarui lucru.
Literatura, cand nu mai au nimic de spus, unii oameni incep sa scrie.
Literatura, cand nu mai au nimic de spus, unii oameni incep sa scrie.
Omul e atat de fericit ca el s-ar plictisi si fara nici un motiv, prin starea naturala a alcatuirea lui, citește mai mult
Omul e atat de fericit ca el s-ar plictisi si fara nici un motiv, prin starea naturala a alcatuirea lui, si e atat de vanitos, ca un fleac ar fi de ajuns sa-l distreze.
Prin fire, suntem foarte aproape unii de altii, dar prin obiceiurile noastre suntem foarte departati.
Prin fire, suntem foarte aproape unii de altii, dar prin obiceiurile noastre suntem foarte departati.
Pe pamant omul e dator sa traiasca numai viata, moartea lui adevarata o va trai in cer, daca incearca sa citește mai mult
Pe pamant omul e dator sa traiasca numai viata, moartea lui adevarata o va trai in cer, daca incearca sa traiasca moartea pe pamant, pacatuieste si se mistuieste in deznadejde. Si atunci, nici nu traieste cu adevarat, nici nu moare, e ca un fel de strigoi.
Cand vezi un om bun, incearca sa-l imiti cand vezi un om rau, analizeaza-te.
Cand vezi un om bun, incearca sa-l imiti cand vezi un om rau, analizeaza-te.
In om e o dubla tendinta, una catre pretiozitati si slefuiri de habitutini comode si alta care tinde sa sparga citește mai mult
In om e o dubla tendinta, una catre pretiozitati si slefuiri de habitutini comode si alta care tinde sa sparga bunastarea si toate tiparele confortului pentru a angaja eroicul unei realizari mai intense sau de mai larga incadrare.
Omul care si-a invins complet egoismul, nemaipastrandu-si nici o urma, nu poate rezista mai mult de douazeci si una de citește mai mult
Omul care si-a invins complet egoismul, nemaipastrandu-si nici o urma, nu poate rezista mai mult de douazeci si una de zile, invata intr-o scoala vedantica moderna.
Sunt priceput in a "citi" oamenii.
Sunt priceput in a "citi" oamenii.